Nationalt Videncenter for Læsnings podcast
En podkast av Nationalt Videncenter for Læsning
67 Episoder
-
Med højt begavede elever i klassen
Publisert: 28.5.2020 -
Når lærere og elever er sammen om grammatik
Publisert: 4.3.2020 -
Tidlige læsere
Publisert: 4.12.2019 -
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Johannes Fibiger
Publisert: 26.4.2019 -
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Nikolaj Frydensbjerg Elf
Publisert: 26.4.2019 -
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Ida Geertz-Jensen
Publisert: 26.4.2019 -
Læsebånd, hvorfor og hvordan
Publisert: 14.1.2019 -
Pædagogens sprogarbejde i samlingen
Publisert: 13.9.2018 -
Læsning i klassen på skærm eller papir
Publisert: 24.8.2018 -
Digitale læsestrategier i praksis
Publisert: 20.8.2018 -
Læsning på skærm og papir
Publisert: 20.8.2018 -
Digital læsedidaktik
Publisert: 20.8.2018 -
Pædagogens rolle i indskolingen
Publisert: 6.8.2018 -
Camilla Find fortæller om tidlig læseindsats
Publisert: 22.2.2018 -
Nikolaj Elf om skriverudviklinger i gymnasiet
Publisert: 22.2.2018 -
Ellen Krogh om skriverudviklinger i gymnasiet
Publisert: 22.2.2018 -
Nina Berg Göttsche om litteraturundervisning og læsevanskeligheder
Publisert: 14.12.2017 -
Thorkild Hanghøj om computerspil i skolen
Publisert: 14.12.2017 -
Kristine Kabel om det værdsatte sprog i litteraturundervisningen
Publisert: 14.12.2017 -
Kristine Kabel om hvordan udskolingselever forholder sig til skønlitteratur
Publisert: 14.12.2017
Nationalt Videncenter for Læsning samler, skaber og spreder viden om literacy. Literacy er menneskets kompetence til at afkode, forstå og anvende tegn som fx bogstaver, tal, diagrammer, grafer, tegning og billeder. En forudsætning for literacy er talesprog og pragmatisk forståelse.
