E50: Wie können wir Kinder für MINT-Fächer und -Berufe begeistern? – Gesine Liese (Kinderforscher an der TUHH)

Fragt man Kinder und Jugendliche nach ihren Berufswünschen, so werden meist Berufe wie Lehrerin, Fußballspieler oder Polizistin genannt. Auch die Berufe der Eltern stehen hoch im Kurs. Der Grund: Andere Berufe sind unbekannt und den Kindern so fremd, dass sie keinen Bezug zu ihnen haben. Das gilt vor allem für technische und naturwissenschaftliche Berufe. Denn auf den ersten Blick haben diese nur wenig mit der Lebensrealität von Kindern zu tun. Dabei können viele Alltagsfragen mithilfe von Technik und Naturwissenschaften beantwortet werden. Auch Kindern können diese Themen also nahegebracht werden – wenn sie auf anschauliche und leicht verständliche Weise vermittelt werden. Genau das haben sich die Kinderforscher an der Technischen Universität Hamburg (TUHH) zur Aufgabe gemacht. Im Interview mit Nils erklärt die Gründerin und Leiterin der Kinderforscher Gesine Liese, was ihr Projekt so besonders macht und wie sie es schafft, sogar Grundschüler für technische und naturwissenschaftliche Fragestellungen zu begeistern. Mit dem Spirit des Silicon Valley Die gebürtige Deutsche Gesine Liese ist als Kind mit ihren Eltern in die USA ausgewandert – in das heutige Silicon Valley, wo ihr Vater bei IBM gearbeitet hat. Bis zu ihrem High-School-Abschluss hat sie dort gelebt und der Spirit des Silicon Valley hat sie bis heute tief geprägt. Liese hat hautnah miterlebt, wie aus kleinen Garagen-Startups milliardenschwere Unternehmen wurden. Und sie hat gesehen, dass man alles schaffen kann, wenn man nur fest an sich und seine Ideen glaubt: „Wir alle, die in diesem Zeitraum zwischen 1968 und 1984 im Silicon Valley groß geworden sind, haben den Glauben, dass wir die Welt bewegen können.“ Und genau so gehe es ihr auch: „Ich möchte gerne die Welt verändern.“ Das ist Liese gelungen: Gemeinsam mit ihrem Mann Andreas Liese hat sie 2006 die Kinderforscher gegründet. Die Kinderforscher sind ein Projekt der TUHH. Das Ziel: Schülerinnen und Schüler von der dritten bis zur 13. Klasse für naturwissenschaftliche und technische Fragen zu begeistern, um so ihr Interesse an den MINT-Berufen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu aktivieren und zu fördern. Wie die Kinderforscher das schaffen? Indem sie durch praktische und alltagsnahe Experimente zunächst den Forschergeist der Kinder und Jugendlichen wecken und ihnen dann hautnah zeigen, wie an der TUHH an genau diesen Themen geforscht wird. Kindheitserfahrungen kreieren Der Grundgedanke dahinter ist simpel: „Jeder, der Ingenieure kennt, weiß, dass sie wahnsinnig gerne herumtüfteln“, sagt Lise. „Und wenn man sie fragt, wie sie auf ihren Berufswunsch gekommen sind, dann hört man oft, dass es an einer Kindheitserfahrung lag. Dass sie selbst gerne etwas gebaut haben oder mit dem Opa an Modelleisenbahnen gebastelt haben oder Ähnliches.“ Bei den Kinderforschern geht es genau darum, diese Kindheitserfahrungen zu kreieren und den Kindern Naturwissenschaften und Technik auf spielerische Weise nahezubringen. Um das zu erreichen, bieten die Kinderforscher viele verschiedene Projekte und Produkte an. So gibt es Experimentierkurse für Grundschüler, in denen sie im wöchentlichen Wechsel in ihren Klassenräumen experimentieren und Exkursionen an die TUHH machen, oder den Nachwuchscampus, der sich an ältere Schüler ab der achten Klasse richtet. Zudem bieten die Kinderforscher sogenannte Experimentierkisten an. In diesen Kisten werden Materialien zu spannenden Fragen aus dem Alltag zusammengestellt, etwa „Wie geht Hefeteig auf?“, „Warum fliegen Flugzeuge?“ oder „Wie wird Abwasser sauber?“. Mit den genannten Angeboten erreichen die Kinderforscher jährlich rund 1.000 Kinder und Jugendliche aus Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holstein, Tendenz steigend. Kniffelix: Online-Plattform für das Experimentieren zuhause Mit ihrem jüngsten Angebot Kniffelix wollen die Kinderforscher noch höher hinaus und noch mehr Kinder und Jugendliche erreichen.