Hur viktig är miljön på skolgården?

En finländsk skolelev vistas i medeltal 2000 timmar på skolgården under sin grundläggande utbildning. Ändå visar Svenska Yles granskning att miljön på skolgårdarna varierar stort mellan skolorna. Alla barn har inte alls samma möjligheter att röra på sig, vara i kontakt med naturen och leka under skoldagen. Bryr vi oss tillräckligt om barnens miljö? Och varför är skolgården viktigt? I debatten deltar: Kristian Åbacka, chef för kulturenheten vid Regionförvaltningsverket, Idamari Johansson rektor på Cronhjelmskolan i Larsmo, Maria Eklund, rektor på Kyrkostrands skola i Jakobstad och Patrik Karlsson, rektor på Västersundoms skola i Vanda. Mikaela Löv leder diskussionen. E-post: [email protected]