#33 Dramaturgi som inspirasjon i klasseledelse

Hvordan kan lærere iscenesette undervisning med henblikk på skape gode relasjoner i klassen? I denne samtalen med Kaja Haaland og Alona Krieken Laski deler dramalærer, fagbokforforfatter og forsker Per Arne Øiestad sine tips og erfaringer med dramaturgi som verktøy i klasseledelse. Med fagfornyelsen vektlegges dimensjoner i undervisningen som blant annet dybdelæring, tverrfaglighet og eleven som aktør. Disse begrepene retter oppmerksomheten mot undervisningens dramaturgi, læreren som...